Tema: el agua
jueves, 2 de octubre de 2014
Actividad lección 2
SCORM (del inglés
Sharable Content Object Reference Model) es una especificación que permite
crear objetos pedagógicos estructurados.
El uso de SCORM hace posible crear
contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje
diferentes, siempre que éstos soporten
la norma SCORM. Posee características
fundamentales para su funcionamiento. Así la Accesibilidad es
capacidad de acceder y distribuir los componentes de enseñanza desde un sitio
distante a través de las tecnologías web, por su parte la Adaptabilidad: supone la capacidad de adaptarse
a las necesidades de las personas y
organizaciones. Tiene la capacidad de
ser durable, es decir resiste a la
evolución de la tecnología. Es Interoperabilidad, es decir puede utilizarse en
otro emplazamiento. Otra propiedad es la de Reusabilidad, es decir se puede
utilizar en distintos contextos. Como resultado de la exportación en
SCORM 1.2 se obtiene un paquete comprimido (.zip) que podrá importarse de forma
transparente al usuario desde todas las plataformas LMS
Lección 1
La cooperación, el trabajo en equipo,
la comunicación y la interactividad constituyen nuevas formas de
aprender, donde la individualidad da paso al trabajo compartido. Hay un
enriquecimiento continuo que favorece la adquisición de nuevos
conocimientos. Los recursos educativos digitales son mediadores del
proceso de enseñanza aprendizaje, aportan muchas posibilidades y brindan
texto, imagen, video otorgando al alumno nuevas miradas frente a un
mismo objeto de estudio.
Puede ser reutilizado, es interoperable es decir, tiene la capacidad de ser importado o exportado para integrarse en estructura y plataforma de difusión diferente. Además es accesible, autónomo y durable, es decir con información de los objetos duradera en el tiempo.
La Commonwealth of Learning los define como: "materiales ofrecidos libre y abiertamente para utilizarlos y adaptarlos para la enseñanza, el aprendizaje, el desarrollo y la investigación”.
Analizando esta definición se observa varios aspectos a tener en cuenta, la libertad con que cada docente o alumno puede hacer uso de ellos, las posibilidades que brinda el uso de recursos digitales como imagen, sonido y video, y los cambios que en la actualidad determinan su uso en la educación.
El abanico de posibilidades se amplía, Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos digitales y esto determina aprendizajes cargados de significatividad. Facilita el auto aprendizaje, respetando los tiempos de cada estudiante.
Puede ser reutilizado, es interoperable es decir, tiene la capacidad de ser importado o exportado para integrarse en estructura y plataforma de difusión diferente. Además es accesible, autónomo y durable, es decir con información de los objetos duradera en el tiempo.
La Commonwealth of Learning los define como: "materiales ofrecidos libre y abiertamente para utilizarlos y adaptarlos para la enseñanza, el aprendizaje, el desarrollo y la investigación”.
Analizando esta definición se observa varios aspectos a tener en cuenta, la libertad con que cada docente o alumno puede hacer uso de ellos, las posibilidades que brinda el uso de recursos digitales como imagen, sonido y video, y los cambios que en la actualidad determinan su uso en la educación.
El abanico de posibilidades se amplía, Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos digitales y esto determina aprendizajes cargados de significatividad. Facilita el auto aprendizaje, respetando los tiempos de cada estudiante.
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